EXERCICIOS

1.4.1 Exercícios
1. Classifique as variáveis em qualitativas ou quantitativas (contínuas ou discretas):
a. Universo: alunos de uma faculdade.
Variável: cor dos cabelos - Qualitativa
b. Universo: casais residentes em uma cidade.
Variável: número de filhos - Quantitativa Discreta
c. Universo: as jogadas de um dado.
Variável: o ponto obtido em cada jogada - Quantitativa Discreta
d. Universo: peças produzidas por certa máquina.
Variável: número de peças produzidas por hora - Quantitativa Discreta
e. Universo: peças produzidas por certa máquina.
Variável: diâmetro externo - Quantitativa Contínua

2. Quais das variáveis abaixo são discretas e quais são contínuas:
a. População: alunos de uma cidade.
Variável: cor dos olhos. Qualitativa
b. População: estação meteorológica de uma cidade.
Variável: precipitação pluviométrica, durante um ano. Quantitativa Contínua
c. População: Bolsa de Valores de São Paulo.
Variável: número de ações negociadas. Quantitativa Contínua
d. População: funcionários de uma empresa.
Variável: salários. Quantitativa Discreta
e. População: pregos produzidos por uma máquina.
Variável: comprimento. Quantitativa Contínua
f. População: casais residentes em uma cidade.
Variável: sexo dos filhos. Qualitativa
g. População: propriedades agrícolas do Brasil.
Variável: produção de algodão. Quantitativa Contínua
h. População: segmentos de reta.
Variável: comprimento. Quantitativa Contínua
i. População: bibliotecas da cidade de Ipatinga.
Variável: número de volumes. Quantitativa Discreta
j. População: aparelhos produzidos em uma linha de montagem.
Variável: número de defeitos por unidade. Quantitativa Discreta
k. População: indústrias de uma cidade.
Variável: índice de liquidez. Quantitativa Contínua

3. Determine qual dos quatro níveis de mensuração (nominal, ordinal, intervalar, razão) é mais apropriado.
a. Altura das jogadoras de basquete da seleção brasileira. razão
b. Classificação de “encontro as cegas” como fantástico, bom, médio, fraco, inaceitável.
c. Classificação da revista Consumer Reports em “melhor comprar, recomendado, não recomendado”. ordinal
d. Números do seguro social.
e. O número de respostas “sim” recebidas quando se perguntou a 1250 motoristas se alguma vez tinham usado o telefone celular enquanto dirigiam. razão
f. Códigos postais (CEP).

4. Além do Básico
a. Interpretação do Aumento da Temperatura. Na tirinha do desenho “Born Loser” de Art Sansom, Brutus expressa satisfação com o aumento da temperatura de 1º para 2º. Quando perguntam a ele o que há de tão bom em relação a 2 º, ele responde “É duas vezes mais quente do que essa manhã”. Explique por que Brutus está errado mais uma vez. Sem qualquer ponto inicial natural, as temperaturas estão no nível intervalar de mensuração; razões tais como “dobro” não tem significado.
b. Interpretação da Pesquisa Política. Um pesquisador entrevista 200 pessoas e lhes pergunta sobre o partido político de sua preferência. Ele codifica as respostas como 0 (para PT), 1 (para PSDB), 2 (para PMDB), 3 (para quaisquer outras respostas). Ele calcula, então, a média dos números e obtém 0,95. Como se pode interpretar esse valor?
c. Escala para Classificação de Comida. Um grupo de estudantes desenvolve uma escala de classificação da qualidade da comida da lanchonete, com 0 representando “neutra: nem boa nem ruim”. Dão-se números negativos para refeições ruins e números positivos para refeições boas, com o valor absoluto dos números correspondendo a seriedade da má ou boa qualidade. As três primeiras refeições tiveram classificações 2, 4 e -5. Qual é o nível de mensuração para tal classificação? Justifique sua escolha.